RECUERDE QUE NO SE PUEDE REPETIR EL VALOR, POR ESTA RAZÓN SE PUBLICO UNA LISTA PARA QUE CADA GRUPO ESCOJA UNO DIFERENTE.
lunes, 3 de junio de 2013
MODELO PENDÓN 2
RECUERDE QUE NO SE PUEDE REPETIR EL VALOR, POR ESTA RAZÓN SE PUBLICO UNA LISTA PARA QUE CADA GRUPO ESCOJA UNO DIFERENTE.
MODELO DE PENDON
RECUERDE QUE NO SE PUEDE REPETIR EL VALOR, POR ESTA RAZÓN SE PUBLICO UNA LISTA PARA QUE CADA GRUPO ESCOJA UNO DIFERENTE.
PLAN DE MEJORAMIENTO
Teniendo en cuenta los resultados académicos del
segundo periodo se presenta el siguiente plan de mejoramiento:
a. Elaboración y presentación del
pendón según valor correspondiente
b. Elaboración de plegable folleto sobre VALORES
QUE TE AYUDAN A FORTALECER LA SANA CONVIVENCIA.
c. Socialización del folleto sobre los valores que te
ayudan a fortalecer la sana convivencia según indicaciones del profesor.
lista de valores
VALORES QUE TE AYUDAN A FORTALECER LA SANA CONVIVENCIA
SINCERIDAD: Podemos decir lo que pensemos y sentimos en nuestro
interior; decimo la verdad sin lastimar
al otro.
RESPETO: Podemos tratar a los demás como nos gustaría que nos tratasen a
nosotros.
COOPERACIÓN: Podemos trabajar juntos si empujamos todos en la misma
dirección, yo ayudo y me ayudan
DIÁLOGO: Podemos hablar, escuchar, intercambiar ideas; sabemos que todos
pensamos distinto y estamos dispuestos a cambiar de opinión.
TOLERANCIA: Podemos respetar que somos diferentes, ya que las diferencias
nos constituyen y nos enriquecen.
LIBERTAD: Podemos pensar, hacer, sentir y soñar por nosotros mismos.
JUSTICIA: Podemos respetar las diferencias y las necesidades de cada uno.
SOLIDARIDAD: Podemos ayudar a los demás pensando en su bienestar, sin
esperar nada a cambio.
COMPRENSIÓN: Podemos ver y sentir los problemas de las otras personas para
así entenderla sin hacerle juicios.
PRUDENCIA: Podemos meditar y esperar antes de hablar o actuar.
RESPONSABILIDAD: Podemos cumplir con
las funciones asignadas sin esperar siempre una orden.
TERNURA: Podemos manifestar nuestros sentimientos con respeto, agrado y
sinceridad.
lunes, 13 de mayo de 2013
guia 5 de etica 2 periodo Luis Hernan, ya si es hora
¡LUIS HERNAN, YA SÍ ES HORA!
(Unidad, diálogo, servicio, comprensión, solidaridad, respeto)
- ¿Hora de almuerzo? ¿Tan temprano?
- No señora, el almuerzo no está listo, entre otras cosas porque necesito
ayuda. A eso me refiero, a que ya es tiempo de que ustedes colaboren.
- ¡Uy! Amaneció de mal genio. ¿Estás cansada o qué?
- Estoy cansada sin qué. Y les voy a describir el panorama de esta casa.
- Mmmhh, ese yo ya me lo conozco: El Circo Internacional. Solamente que
aquí la entrada es gratis.
- Gratis para ustedes, porque a mí me sale muy costosa. Amanecemos ocho y
ya por la tarde nos volvemos quince.
- Quién te manda a tener una casa tan amañadora.
- Un momento que falta la descripción. Empecemos por la levantada: Como
hemos madrugado tanto para clase, en vacaciones la hora es incierta, por no
decir tardía y los desayunos se suceden en serie. Lo único que permanece
invariable, es la función de quien atiende en la cocina: Una señora de mediana
edad, afanada y sudorosa que despacha huevos a la carta. Terminado el desayuno,
empieza el almuerzo para los del primer turno. Mientras tanto, los demás
gritan: ¡El agua!, se pelean el teléfono y oyen a todo volumen música “Trans”.
El lavaplatos se llena hasta el borde. En el turno intermedio del almuerzo
aparecen tres amigos y “cómo no invitarlos “. 'El personaje de la cocina” luce
una sonrisa forzada y multiplica los panes. Nadie acude a socorrerla.
- Y todo parecido con la realidad es mera coincidencia, dice Luis Hernán.
A estas alturas del diálogo ya Luis y su madre cuentan con todo un
auditorio.
- Me pido para seguir la descripción, interviene Ana María. A eso de las
tres de la tarde...
- Yo sigo, grita Felipe, porque en mi casa es igualito. Frescos, parva y en
su ausencia arepa. Con el agravante de que nadie ha ido a “tanquear” a la casa
y todos tienen hambre.
- Un momento. Si seguimos no vamos a terminar. Pensemos en las camas sin
tender, las toallas húmedas en el suelo, los ceniceros llenos desde la víspera
y los bluyines tirados sobre la silla.
- ¿Mami, no has pensado en hacer un guión para una película?
- Sí. Y la titularía “Los mismos y la madre”. Pero en la Parte final “los
mismos” se convierten: se levantan presurosos a tender las camas, se preocupan
porque la mamá pueda dormir hasta tarde y le llevan el desayuno.
Los varones arreglan la casa y las niñas se instalan muy juiciosas en la
cocina. Se invita a los amigos con preaviso y se les integra en el trabajo
casero.
Balance: una mamá sonriente y descansada, una casa limpia, ordenada y
agradable, una familia más familia y una tarea tanto más fácil cuanto más
compartida.
ACTIVIDADES
1. ¿A qué se refiere el texto?
2. ¿Qué relación existe entre la narración y tu vida personal?
3. ¿Quiénes intervienen en la historia?
4. Enumera los valores que se mencionan en la lectura
5. ¿Qué piensa del titulo de la película que pondría la mama?
6. ¿Seria posible la conversión que plantea la madre?
7. teniendo en cuenta la historia ¿que papel juegas en tu casa?
Guia 4 periodo 2 Significado de ser joven
¿QUÉ SIGNIFICA SER JOVEN?
SER JOVEN SIGNIFICA ser dueños
de nuestro presente y estar dispuestos a desafiar nuestro porvenir. Aceptar las
circunstancias sin envidiar ni protestar, admitir la maravilla que somos y
lanzarnos a conquistar nuestro destino.
SER JOVEN ES buscar
incansablemente nuestro ser y entregar la vida para hacemos a nosotros mismos.
Jamás sacrificar nuestra vocación por complacer a alguien y estar dispuesto a
pagar la colegiatura para lograr nuestra plena realización.
SER JOVEN ES tener el valor de
realizar nuestro ser a pesar de las circunstancias, los críticos y los
escépticos. Jamás hacerse víctima de los demás y entender que el valor no es
para morir sino para decirle sí a la vida.
SER JOVEN ES abrir nuevos
caminos, aventurarse con audacia a probar lo nunca antes intentado. Luchando
aun a pesar de nuestros miedos para lograr lo que deseamos, asumiendo los
riesgos y las consecuencias.
SER JOVEN SIGNIFICA ser libre,
dirigiendo nuestra vida al destino por nosotros elegido y asumiendo la
responsabilidad de nuestras decisiones. Es ejercer en cada momento nuestra
libertad y ser los únicos responsables de nuestras acciones renunciando a
cualquier tipo de esclavitud, vicio, adicción, manipulación o sometimiento que
degrade nuestro ser.
SER JOVEN ES levantarse ante
cada adversidad con un espíritu indomable, aprendiendo de nuestros fracasos
pero jamás dándonos por vencidos, luchando hasta alcanzar la cima anhelada. Es
la capacidad de convertir cada fracaso en victoria aprendiendo de nuestras
fallas y no perder jamás de vista la cumbre que deseamos conquistar.
SER JOVEN ES buscar desafíos y
enfrentarse a retos extraordinarios con tal entusiasmo que los más intricados
obstáculos sean afrontados con una férrea disciplina, con una determinación
absoluta y una sonrisa en los labios. La perseverancia es el talento de los
triunfadores, la disciplina es la colegiatura para llegar al éxito.
SER JOVEN ES nunca darse por
vencido, aun cuando la adversidad esté a punto de derrotarnos, en el último
instante buscar el impulso final para lograr la conquista. La única diferencia
entre los perdedores y los triunfadores es que los primeros casi lo logran y
los triunfadores si lo lograron.
SER JOVEN ES ser capaz de amar
sin limitaciones y luchar hasta el fin por nuestros sueños. El amor auténtico
se basta a sí mismo y sin importar reciprocidad, se da sin limitación alguna.
SER JOVEN ES luchar por un
mundo más humano, es ofenderse ante la miseria, protestar ante la injusticia,
es tender una mano al necesitado, es enjugar las lágrimas de un niño abandonado
y conducir su destino a un futuro de realización.
SER JOVEN SIGNIFICA tener un
corazón generoso y dar todo, hasta lo que nos hace falta, por alcanzar una
estrella, es sacrificio sin límites, es la fuerza hecha acción para cumplir
nuestro destino con Dios y con la humanidad.
SER JOVEN ES: GENEROSIDAD –
ALEGRÍA – FRESCURA – SUEÑOS – FUERZA – ÍMPETU – LUCHA - ÉTICA – CARÁCTER - FRATERNIDAD
- IDEALES Y AMORSER SIEMPRE JOVEN ES LA EXPRESIÓN MAS SUBLIME DE LA PRESENCIA
DE DIOS.
ACTIVIDADES:
1. LEA CADA UNA DE LAS
DEFINICIONES Y CUALIDADES DE SER JOVEN Y ELABORE UN ANALISIS CRITICO.
2. SEÑALE LAS DEFINICIONES Y
CUALIDADES DE SER JOVEN QUE USTED POSEA Y COMO SE EVIDENCIAN.
3. PRESENTELO AL FINALIZAR LA
CLASE Y PREPARE SUSTENTACION PARA SUS COMPAÑERAS.
miércoles, 24 de abril de 2013
Guía 3 de ética grado séptimo periodo 2.
LA SOCIEDAD CIVIL
En la organización social de un país hay dos grupos: el gobierno y la sociedad civil. La sociedad civil somos todos los que no pertenecemos de forma directa a la parte gubernamental; los trabajadores, los estudiantes, los artistas, las amas de casa, los campesinos, los indígenas, etc., en ejercicio cada uno, de sus actividades.
La condición necesaria para participar como sociedad civil es representar intereses de grupo o colectividad dejando a un lado los intereses individuales.
La sociedad civil puede decirse que es el conjunto de ciudadanos de un país. Cuando este conjunto de ciudadanos se organiza y forma por ejemplo: los partidos políticos, los sindicatos, las organizaciones populares, las juntas de acción comunal, las ligas de consumidores, etc., se constituye la sociedad civil organizada.
1. Escriba dos diferencias entre sociedad civil y sociedad organizada.
2. ¿A qué parte de la sociedad civil perteneces? Demuéstralo con un ejemplo.
SOCIEDAD CIVIL Y PARTICIPACION DEMOCRATICA
La sociedad civil es necesaria porque de allí debe surgir la iniciativa de la participación tanto a nivel político como a nivel comunitario. El trabajo de esta sociedad no debe agotarse con la sola participación en las elecciones. El ámbito de lo social, es decir, de la educación, de la vivienda, del trabajo, son campos en los cuales debe funcionar y realizarse la sociedad civil organizada.
La política cada vez se basa más en la realidad del pueblo y ésta sólo es posible verla claramente, si la sociedad civil la presenta al gobierno. Uniendo los esfuerzos del gobierno con los de esta sociedad es posible crear, en cada individuo, la necesidad de participar e ir solucionando paulatinamente los problemas que lo aquejan. Pero si no se cuenta con un estado eficiente para que satisfaga las necesidades de la población, la iniciativa debe entonces partir de la sociedad civil quien será responsable del desarrollo de la población.
3. ¿Cuál es el papel de la sociedad civil en el desarrollo del país?. Sustente la respuesta
FUNCIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL ORGANIZADA
El estado con toda la importancia de su papel, solo tiene sentido en cuanto facilite el desarrollo de la sociedad civil. Ésta debe solucionar sus conflictos para garantizar la plena convivencia, respetando las diferencias y enriqueciéndose con ellas.
Para la superación plena de todos los conflictos por los cuales atraviesa la sociedad civil, se supone el reconocimiento básico del otro, su dignidad inalienable común a la especie humana y, por tanto, el respeto a la vida y a la libertad.
Apoyados en las anteriores consideraciones vemos la trascendencia que tienen las nuevas formas de participación. La sociedad debe buscar:
La organización de los diferentes grupos sociales como movimientos cívicos, comunales, femeninos, juveniles, indígenas, etc.
La renovación y revisión de los movimientos clásicos como los partidos políticos, los movimientos obreros y campesinos.
La capacitación de los diferentes grupos en pos de un mejor desarrollo económico y social.
La participación de todos los individuos que forman la población del país, organizados en un sector especial. Por ejemplo, a los jóvenes organizarlos en asociaciones juveniles con miras a solucionar problemas de la juventud, a las amas de casa organizarlas en grupos de usuarios y consumidores cuya finalidad sea proteger el presupuesto familiar.
Imagina que en tu salón el respeto y la dignidad no son tenidos en cuenta.
4. ¿Qué sucedería con el trabajo en grupo?
5. ¿Cuáles serían las consecuencias para el salón?
LA SOCIEDAD CIVIL EN LA CONSTITUCION
En la década de los ochenta, los movimientos cívicos, las movilizaciones campesinas e indígenas, la lucha de los destechados o sin vivienda, entre otras organizaciones de la sociedad civil, sirvieron para expresar el descontento de la población con el régimen, con los partidos, en fin con la institución vigente.
Hoy en día diferentes artículos de la constitución nacional hacen referencia o tienen implícito el concepto de sociedad civil. Por ejemplo, la proclamación de los derechos humanos, el derecho a la participación, el derecho de asociación y de reunión que junto con el artículo 87 defienden el conjunto de derechos.
Art. 87 toda persona podrá acudir ante la autoridad judicial
Para hacer efectivo el cumplimiento de una ley o de un acto administrativo.
En caso de prosperar la acción, la sentencia ordenara a la autoridad renuente
El cumplimiento del deber omitido
6. explique lo que entiende del artículo 87. ¿Qué relación tiene el articulo con la sociedad civil?
7. mencione uno de los derechos humanos y explique cómo la sociedad civil organizada de estudiantes puede contribuir a su cumplimiento.
8. El derecho de asociación y reunión ¿cómo beneficia a la sociedad de estudiantes?
En el colegio hay sociedades civiles organizadas. Por ejemplo, los profesores, los padres de familia, los estudiantes, el sector productivo, entre otros.
9. ¿Cómo cada uno de estos grupos puede contribuir a:
a.) La conservación y mejoramiento de la planta física del colegio.
b.) La convivencia y la seguridad de la comunidad educativa en los espacios del colegio.
10. Escribe las consecuencias para el país si ocurrieran las siguientes situaciones:
c. el país no tiene una sociedad civil organizada.
d. La sociedad civil no se preocupa por participar en la organización de la educación.
Guía 2 de ética
grado séptimo periodo 2.
LA
CONVIVENCIA
La
convivencia es uno de los factores considerados más trascendentes tanto para el
bienestar y la felicidad, como para el sostenimiento de la salud total.
La
convivencia es una forma de relacionarnos, que debemos escoger desde muy
jóvenes. Para la convivencia positiva es necesario el respeto, el amor, el
perdón, entre otros, debemos tolerar las costumbres de otras personas para
tener una mejor convivencia en la vida humana
El ser humano
tiene dos necesidades sociales básicas: la necesidad de una relación íntima y
estrecha con un padre o un cónyuge y la necesidad de sentirse parte de una
comunidad cercana e interesada por él. Los seres humanos son fundamentalmente
animales grupales y su bienestar es mucho mayor cuando éste se encuentra en un
ambiente armónico, en el cual se vive en estrecha comunión.
Para la
convivencia es indispensable la independencia y la autoconfianza, pero en el
discurrir de la vida no puede prescindirse del apoyo y de la compañía de los
otros.
Como señalan
ciertos exponentes del existencialismo no puede haber un "yo", sin un
"tú". Esta interdependencia social es mucho más que un abstracto concepto
filosófico, constituye una necesidad humana fundamental.
Es la
condición de relacionarse con las demás personas o grupos a través de una
comunicación permanente fundamentada en afecto y tolerancia que permite
convivir y compartir en armonía en las diferentes situaciones de la vida.
Nuestra
convivencia está llena de dificultades. Las dificultades humanas están
relacionadas con el conflicto. El ser humano no es un ser solitario sino todo
lo contrario, somos seres sociales. Necesitamos de los demás para vivir mejor y
poder desarrollarnos, sin embargo estos otros seres a los que necesitamos son
diferentes.
La diversidad
es la clave de la humanidad, todos somos humanos y diferentes, esta
característica es lo que me alimenta y me hace crecer como persona pero también
es la diferencia la que me provoca el conflicto. ¿La diferencia natural entre
los seres humanos, es decir, la diversidad social es lo que provoca el
conflicto? Pensemos, si eso fuera así, ¿cabría solución? tal vez sea más bien
nuestra actitud ante esa diferencia la que me lleva o no, desencadena o no, el
conflicto. De cualquier modo, ¿Puede eliminarse el conflicto?
Uno de los
objetivos de la ética es ayudar al ser humano a encontrar formas de convivencia
justas en las que se propicie al máximo el crecimiento personal. No podemos
tener como objetivo la eliminación del conflicto sino que nuestro propósito es
que esos conflictos se puedan resolver de una manera pacífica, a través del
diálogo, la negociación, la palabra y NUNCA la violencia.
La vida
social se compone de una mezcla entre el conflicto y la cooperación y de esta
mezcla debemos hacer surgir sociedades que se caractericen por su buena
convivencia y digo buena convivencia y no convivencia a secas[1].
Contesta en
tu cuaderno las siguientes inquietudes:
1. ¿Qué
es convivencia?
2. ¿Existe
algún espacio donde no se pueda practicar? explica
3. ¿Cuáles
son las actitudes que permiten la convivencia?
LA
CONVIVENCIA EN NUESTRO PAIS
En nuestro
país para lograr la convivencia se han creado leyes. En ellas, están escritos
nuestros deberes y derechos. Por medio de las leyes o normas logramos la
convivencia que se da en distintos niveles como:
LA FAMILIA
Es en ella,
donde se realiza más intensamente la convivencia con los semejantes. Dentro de
ella iniciamos las relaciones sociales y aprendemos la mayoría de los valores y
principios sociales que defendemos en nuestra edad adulta. Actualmente las
relaciones al interior de la familia son mas igualitarias, la mujer tiene el
respaldo del estado para lograr un mejor desarrollo, hay derechos especiales
para los niños, para los jóvenes y para los ancianos, entre otros.
4. En tu familia se cumple esto de las
relaciones igualitarias? Da ejemplos
EL COLEGIO
El segundo núcleo
de convivencia, después de la familia, es el colegio. Por él debemos pasar para
adquirir una educación formal y adquirir normas de integración social.
La escuela o
colegio nos da la primera visión acerca de cómo es la sociedad: hay que
convivir con compañeros de diferentes lugares, ideas, creencias y razas;
debemos cumplir una nueva clase de reglamento, etc. Esta nueva situación nos
prepara para vivir en sociedad.
5. Mencione tres deberes que tienes como
estudiante. ¿Cómo se beneficia tu familia cuando los cumple?
EL BARRIO
Es el lugar
donde vivimos o pasamos la mayor parte del tiempo y donde suelen formarse los
primeros grupos de amigos.
Un aspecto
importante de estos grupos es su integración y admisión libres. Es decir, que
podemos participar o no de ellos, según sea nuestra decisión. Estos grupos
deben buscar ante todo la formación de valores sociales mediante actividades
culturales, recreativas, de estudio o de ayuda a la comunidad.
6. Un grupo que no ayuda a la formación de
los valores personales y sociales positivos, ¿Cómo afecta a sus integrantes?
EL PAIS
La unión de
todos los barrios, comunidades, escuelas y demás asociaciones humanas forman el
país. Para lograr que este se conserve como tal, se requiere de una conciencia
social y sobre todo del respeto entre cada uno de sus integrantes.
7. Define el termino conciencia social y
escribe tres situaciones en las cuales se manifieste.
8. Tú comportamiento o trato ¿es igual para
con todas las personas que conoces? ¿Por qué?
9. En tu municipio ¿hay iguales oportunidades
de educación para todos los niños? Da una prueba de tu respuesta.
10. Consulta la siguiente dirección de
internet y comente sobre qué trata: http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/2013/LEY%201620%20DEL%2015%20DE%20MARZO%20DE%202013.pdf
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